PLAN DE MEJORAMIENTO GRADO 9

ESCUELA NORMAL SUPERIOR PAMPLONA AREA: LENGUA CASTELLANA RESPONSABLE: ESPECIALISTA: MARIA TERESA MENDOZA ESTUDIANTE________________________________ FECHA________ NOTA RECOMENDACIONES GENERALES 1 . Este plan de mejoramiento lo debe presentar en hojas de exámen, a mano, con lapicero (ojala negro), con buena letra y buena ortografía. Los álbúmnes se deben realizar en hojas de bloc tamaño carta. 2. Se debe respetar la fecha estipulada 3 de MAYO 2013, trabajos extrafecha no se reciben. 3. Se debe presentar con las firmas solicitadas: estudiante, padre o madre de familia 4. Las lecturas deben hacerse en su totalidad para que el resultado sea óptimo. I. Realice una lectura atenta de los capitulos 4 y 5 del libro Ética para Amador y elabore un pequeño álbun (10 páginas)con las ideas más significativas de estos. Incluya imágenes que puedan ayudar a la mejor comprensión de las frases elegidas. II.Conteste el siguiente cuestionario sobre la literatura precolombina hispanoamericana. 1.- ¿Cuál es el significado del término de ¨POPOL VUH¨? 2.- ¿A quién se debe la recuperación de tal obra literaria? 3.- Narra brevemente como explica el POPOL VUH la creación del mundo: escenario, personajes y ambiente que prevalecen en esa historia. 4.- ¿Cómo puede comprobarse en los capítulos de la creación del mundo el diálogo entablado entre los Dioses y la naturaleza? 5.- ¿De qué material fueron hechos los primeros hombres y qué sucedió con ellos? 6.- Explica con base en el episodio de la destrucción de ¨los hombres de madera¨ la combinación de la fantasía y la realidad. 7.-Menciona al menos 5 elementos simbólicos encontrados en el POPOL VUH y de su interpretación. 8.- Realiza un comentario bien fundamentado sobre la enseñanza de este texto maya. 9.-Realice un dibujo de su invención que refleje la concepción que este libro le dejo. III.Oración Compuesta: para realizar este punto debe repasar lo estuidado sobre el tema. 1. Elabore un mapa conceptual explicativo sobre la oración compuesta coordinada y su clasificación. 2. Elabore un escrito de una cuartilla en donde utilice cada una de las anteriores oraciones compuestas coordinadas y subraye asi: verde: coordinada copulativa; rojo: coordinada disyuntiva; amarillo: coordinada adversativa;, azul: coordinada explicativa; morado: coordinada distributiva; anaranjado: coordinada yuxtapuesta. ( no es necesario que las oraciones vayan en este orden, simplemente es para poder calificar mejor).Puede utilizar varias veces la clase de oración. IV. Lea el cuento " El Rastro de tu Sangre en la Nieve" de Gabriel García Márquez y con el contenido elabore una noticia atendiendo a los parámetros estudiados en la clase. No incluya las preguntas en la redacción, sólo téngalas en cuenta y redacte la noticia de una manera formal y elegante. Acompañe la noticia de una imagen . V. Lea en este ENLACE la crónica de Fray Bartolomé de las Casas y escriba 10 conclusiones sobre la invasión española a tierras americanas. VI. Utilizando conceptos relacionados con la crónica anterior redacte oraciones aplicando los grados del adjetivo de la siguiente manera: 1. Cinco (5) 2. 6 oraciones en grado comparativo de superioridad, igualdad e inferioridad. VII. Búsque en el trabajo realizado 10 palabras agudas con tilde, 10 palabras agudas sin tilde, 10 palabras graves con tilde y 10 palabras graves sin tilde y organícelas en una imagen pedagógica, es decir con creatividad e imaginación de manera que quien la vea aprenda el concepto lúdicamente. VIII. Tenga en cuenta los siguientes enlaces que pueden ayudarle en su trabajo: ENLACE 1 ENLACE 2 . ENLACE 3 ENLACE 4 Crónica de Fray Bartolomé de las Casas BUENA SUERTE RECUERDE QUE LA PUNTUALIDAD LE GARANTIZARA UNA BUENA CALIFICACIÓN