Día del Idioma: fecha para vivir ilusiones y sueños como lo dicen los poetas.

Felicitaciones a los y las estudiantes que quisieron hacer de esta fecha una verdadera celebración de la palabra y la vida.

El día del Idioma, celebramos y de paso nos lucimos. Felicitaciones

Un verdadero carnaval.

Felicitaciones a las/los estudiantes que participaron en la celebración del dia del Idioma

Verdaderas personitas en busca de sus sueños. Felicitaciones

Grado 9 Temas para el Segundo Período.

Apreciado estudiante de 9A y 9B Estoy adjuntando las temáticas del segundo períódo con el fin de que ustedes vayan preparando las exposiciones que cada grupo ha escogido y así mismo para que busquen el material relacionado con cada tema que se estudiará. TEMÁTICAS SEGUNDO PERIODO GRADO 9 A Y 9 B 1. El Barroco y Renacimiento latinoamericano (2h) 2. La Araucana (2H) 3. Las funciones del lenguaje ( 1 ) Exposición 4. Principales cronistas de la Colonia 5. Fray Bartolomé de las Casas : primera conciencia americana de la libertad y de los derechos indígenas. Reconociendo una posición en el texto 6. Técnicas de estudio (2h) Exposición 7. Género épico: Reconociendo aspectos épicos. (2h) 8. Evolución de las palabras: los arcaísmos 9. Profesiones del futuro Exposición (1h) 10. Producción escrita: cómo escribir un artículo de opinión. Reglas sintácticas, semánticas y pragmáticas para la producción de un texto. (2) 11. Reconociendo aspectos líricos Sor Juana Inés de la Cruz(1h) 12. Identificando componentes líricos (2h) 13. Técnicas de la comunicación oral Exposición (1h) 14. Mi álbum de la época de la colonia: géneros, ejemplo de cada uno y representantes. 15. Clases de verbos: transitivos, intransitivos, reflexivos (2h) 16. Lenguaje cinematográfico Exposición (2h) 17. El diálogo. El diálogo en la literatura Estilo directo e indirecto.(1h) 18. Prefijos latinos más usuales 19. El mundo de las profesiones Exposición (1h) 20. Diptongo. triptongo, hiato. Exposición (1 h) 21. Literatura de la Emancipación en Hispanoamérica

La Araucana de Alonso de Ercilla

La Araucana

Mira este pequeño video para que te enteres de lo que hicieron los consquistadores españoles en América

La Araucana

En este ENLACE podrá informate del tema de La Araucana el poema épico de Alonso de Ercilla.

La copa de las hadas Grado 8 y 9

en este ENLACE pueden ver la poesía sobre la cual se hará la ambientación del dia del Idioma

Etica para Amador Grado 9

< En este ENLACE puedes echarle un vistazo allibro de don Fercho...Savater...

ESTUDIANTES GRADO 8C

Apreciados estudiantes estoy dejando un material que les servirá para realizar el plan de mejoramiento. Además en este ENLACE puedes leer m´s sobre el La Leyeda de Yurupari

PLAN DE MEJORAMIENTO GRADO 9

ESCUELA NORMAL SUPERIOR PAMPLONA AREA: LENGUA CASTELLANA RESPONSABLE: ESPECIALISTA: MARIA TERESA MENDOZA ESTUDIANTE________________________________ FECHA________ NOTA RECOMENDACIONES GENERALES 1 . Este plan de mejoramiento lo debe presentar en hojas de exámen, a mano, con lapicero (ojala negro), con buena letra y buena ortografía. Los álbúmnes se deben realizar en hojas de bloc tamaño carta. 2. Se debe respetar la fecha estipulada 3 de MAYO 2013, trabajos extrafecha no se reciben. 3. Se debe presentar con las firmas solicitadas: estudiante, padre o madre de familia 4. Las lecturas deben hacerse en su totalidad para que el resultado sea óptimo. I. Realice una lectura atenta de los capitulos 4 y 5 del libro Ética para Amador y elabore un pequeño álbun (10 páginas)con las ideas más significativas de estos. Incluya imágenes que puedan ayudar a la mejor comprensión de las frases elegidas. II.Conteste el siguiente cuestionario sobre la literatura precolombina hispanoamericana. 1.- ¿Cuál es el significado del término de ¨POPOL VUH¨? 2.- ¿A quién se debe la recuperación de tal obra literaria? 3.- Narra brevemente como explica el POPOL VUH la creación del mundo: escenario, personajes y ambiente que prevalecen en esa historia. 4.- ¿Cómo puede comprobarse en los capítulos de la creación del mundo el diálogo entablado entre los Dioses y la naturaleza? 5.- ¿De qué material fueron hechos los primeros hombres y qué sucedió con ellos? 6.- Explica con base en el episodio de la destrucción de ¨los hombres de madera¨ la combinación de la fantasía y la realidad. 7.-Menciona al menos 5 elementos simbólicos encontrados en el POPOL VUH y de su interpretación. 8.- Realiza un comentario bien fundamentado sobre la enseñanza de este texto maya. 9.-Realice un dibujo de su invención que refleje la concepción que este libro le dejo. III.Oración Compuesta: para realizar este punto debe repasar lo estuidado sobre el tema. 1. Elabore un mapa conceptual explicativo sobre la oración compuesta coordinada y su clasificación. 2. Elabore un escrito de una cuartilla en donde utilice cada una de las anteriores oraciones compuestas coordinadas y subraye asi: verde: coordinada copulativa; rojo: coordinada disyuntiva; amarillo: coordinada adversativa;, azul: coordinada explicativa; morado: coordinada distributiva; anaranjado: coordinada yuxtapuesta. ( no es necesario que las oraciones vayan en este orden, simplemente es para poder calificar mejor).Puede utilizar varias veces la clase de oración. IV. Lea el cuento " El Rastro de tu Sangre en la Nieve" de Gabriel García Márquez y con el contenido elabore una noticia atendiendo a los parámetros estudiados en la clase. No incluya las preguntas en la redacción, sólo téngalas en cuenta y redacte la noticia de una manera formal y elegante. Acompañe la noticia de una imagen . V. Lea en este ENLACE la crónica de Fray Bartolomé de las Casas y escriba 10 conclusiones sobre la invasión española a tierras americanas. VI. Utilizando conceptos relacionados con la crónica anterior redacte oraciones aplicando los grados del adjetivo de la siguiente manera: 1. Cinco (5) 2. 6 oraciones en grado comparativo de superioridad, igualdad e inferioridad. VII. Búsque en el trabajo realizado 10 palabras agudas con tilde, 10 palabras agudas sin tilde, 10 palabras graves con tilde y 10 palabras graves sin tilde y organícelas en una imagen pedagógica, es decir con creatividad e imaginación de manera que quien la vea aprenda el concepto lúdicamente. VIII. Tenga en cuenta los siguientes enlaces que pueden ayudarle en su trabajo: ENLACE 1 ENLACE 2 . ENLACE 3 ENLACE 4 Crónica de Fray Bartolomé de las Casas BUENA SUERTE RECUERDE QUE LA PUNTUALIDAD LE GARANTIZARA UNA BUENA CALIFICACIÓN

ESTUDIANTES DE 9 A HOY TE TOCA SER FELIZ (Canción)

En este ENLACE podrán disfrutar una canción que serviría par la izada de bandera,

LA LEYENDA DE BACHUE

Sacar una conclusión sobre estos mitos.

APRECIADOS ESTUDIANTES: EL martes 2 de abril será la bimestral de Lengua Castellana, el estudiante que presente un cuestionario de estudio tendrá 5 décimas sumadas a la nota que saque en la evaluación. En estos Enlaces podrán acceder a un repaso sobre: Literatura Precolombina Colombiana e Hispanoamericana El lenguaje de la publicidad (grado8º) La oracion simple y sus clases La oración compuesta coordinada y sus clases ENLACE 8 GRADO