Una ayudita para la bimestral.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR PAMPLONA EVALUACION BIMESTRAL DE LENGUA CASTELLANA ALUMNO______________________________GRADO____________FECHA ________NOTA______ I. Lea cuidadosamente el siguiente relato y determine: a. La secuencia narrativa: cada una de las 12 secuencias en el orden en que se encuentran en el relato. b. Enumere secuencia de los hechos contados en el relato, teniendo en cuenta el orden cronológico y ubíquelos en el esquema. Escriba en este punto únicamente los números de la secuencia narrativa. LA PAPELERA Luis Mateos Diez. Por lo menos había visto a siete u ocho personas, ninguna de ellas con aspecto de mendigo, meter la mano en la papelera que estaba adosada a una farola cercana al aparcamiento donde todas las mañanas dejaba mi coche. Era un suceso trivial que me creaba cierta animadversión, porque es difícil sustraerse a la penosa imagen de ese vicio de urracas, sobre todo si se piensa en las sucias sorpresas que la papelera podía albergar. Que yo pudiera verme tentado de caer en esa indigna manía era algo inconcebible, pero aquella mañana, tras la tremenda discusión que por la noche había tenido con mi mujer, y que era la causa de no haber pegado ojo, aparqué como siempre el coche y al caminar hacia mi oficina la papelera me atrajo como un imán absurdo y, sin disimular apenas ante la posibilidad de algún observador inadvertido, metí en ella la mano, con la misma torpe decisión con que se lo había visto hacer a aquellos penosos rastreadores que me habían precedido. Decir que así cambió mi vida es probablemente una exageración, porque la vida es algo más que la materia que la sostiene y que las soluciones que hemos arbitrado para sobrellevarla. La vida es, antes que nada y en mi modesta opinión, el sentimiento de lo que somos más que la evaluación de lo que tenemos. Pero si debo confesar que muchas cosas de mi existencia tomaron otro derrotero. Me convertí en un solvente empresario, me separé de mi mujer y contraje matrimonio con una jovencita encantadora, me compré una preciosa finca y hasta un yate, que era un capricho que siempre me había obsesionado y, sobre todo, me hice un transplante capilar en la mejor clínica suiza y eliminé de por vida mi horrible complejo de calvo, adquirido en la temprana juventud. El billete de lotería que extraje de la papelera estaba sucio y arrugado, como si alguien hubiese vomitado sobre él, pero supe contenerme y no hacer ascos a la fortuna que me aguardaba en el inmediato sorteo navideño. a. Secuencia Narrativa del texto ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ._____________________________________________________________________ . _____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ b. Esquema para los hechos en orden cronológico ESTRUCTURA NARRATIVA Iniciación Desarrollo (Nudo) Desenlace Los avances tecnológicos en el campo de la genética, inevitablemente, están destinados a modificar la cultura de los pueblos. De hecho, ya impuso una interrogante, hasta ahora con respuestas confusas y polémicas: ¿moral y éticamente, cual es el límite de la manipulación de genes humanos? Si, los avances científicos en ese campo permiten atacar con éxito enfermedades hoy letales e incurables. Sin embargo, esta opción real muestra otro rostro. La manipulación genética puede llevar a prácticas y resultados perversos, sobre todo si se imponen criterios ruines y mercantiles. A. COMPETENCIA INTERPRETATIVA. 1. El escrito que acabas de leer es: a. una entrevista: su estructura presenta un dialogo entre un entrevistador y un entrevistado. b. un artículo periodístico: expresa un punto de vista en relación con un hecho de actualidad. c. Una editorial: expresa el punto de vista de un periódico orientado al lector. d. una noticia: informa unos sucesos de actualidad de manera clara, ordenada y objetiva. 2. En la lectura se evidencian dos hechos que se contraponen, es decir que son opuestos; ellos podrían ser: a. los avances tecnológicos permiten curar enfermedades letales y ala vez estos avances pueden llevar a hacer prácticas, perversas, ruines y mercantiles. b. los avances tecnológicos en genéticas modifican la cultura y a la vez la mejoran. c. los avances genéticos ayudan a mejorar las polémicas alrededor de la manipulación, pero a la vez la cultura se opone a la manipulación. d. el avance tecnológico no tiene límites, pero lo moral y lo ético si. 3. En la lectura dice lo siguiente: “los avances científicos en ese campo permiten atacar con éxito enfermedades hoy letales”. Las palabras subrayadas se refieren a: a. la ética y la moral. b. la manipulación mercantil. c. la manipulación de genes. d. la modificación de la cultura. 4. Al leer lo siguiente. “Sin embargo esta opción real muestra otro rostro”, podemos concluir que, las palabras subrayadas se refieren a: a. el éxito de los avances tecnológicos para curar enfermedades. b. los resultados perversos y ruines al manipular los genes. c. los criterios mercantiles de los que manipulan los genes. d. los avances científicos para curar enfermedades. 5. En la lectura, el autor usa las palabras “sin embargo”. Este marcador textual tiene una función en la lectura y es la siguiente: a. indica una consecuencia de lo que se venía diciendo. b. indica un resumen de lo que se venía diciendo. c. indica una oposición en relación con lo que se venía diciendo. d. indica un espacio en relación con lo que se venía explicando 6. Al terminar de leer el texto podemos afirmar que el autor nos da: a. ideas parciales de los hechos. b. una opinión de lo que allí se explica, pero sobre todo el final. c. se limita a exponer unos hechos sin asumir una posición d. una opinión incoherente sobre la manipulación. 7. De las secuencias ¿Cuál se aproxima más a la lectura? a. avances tecnológicos, modificación de la cultura, respuestas confusas y polémicas, criterios mercantiles. b. avances tecnológicos, interrogantes, manipulaciones genes, cura de enfermedades, criterios ruines y mercantiles. c. avances en la genética, cambios culturales, preguntas y respuestas confusas, éxito en curar enfermedades, practicas perversas. d. avances en la manipulación genética, limite en la manipulación de genes, curar enfermedades, criterios ruines y mercantiles. COMPETENCIA ARGUMENTATIVA 8.. Según la lectura, podemos inferir que los cambios a los que se refiere el autor en relación con la cultura pueden ser: a. cambios ruines y mercantiles. b. cambios genéticos. c. cambios éticos y morales. d. cambios y avances científicos. 9. . Según la lectura, podemos inferir que el autor de este texto: a. quiere influir en el lector con sus ideas. b. le preocupa solo la exposición de los hechos. c. quiere que el lector no esté de acuerdo con lo que él propone. d. no quiere influir en lector con sus ideas. PRODUCCIÓN TEXTUAL

Recordatorio:Estudiantes de los grados 9A 9B y 8C

APRECIADOS ESTUDIANTES: EL miércoles 21 será la bimestral de Lengua Castellana, el estudiante que presente un cuestionario de estudio tendrá 5 décimas sumadas a la nota que saque en la evaluación. En estos Enlaces podrán acceder a un repaso sobre: Literatura Precolombina Colombiana e Hispanoamericana El lenguaje de la publicidad (grado8º) La oracion simple y sus clases La oración compuesta coordinada y sus clases

El paro cafetero

La Realidad Colombiana, para analizar...

Queridos estudiantes en este ENLACE, tienen un verdadero aspecto para analizar nuestra realidad actual, espero que este testimonio los lleve a profundizar sobre nuestros verdaderos problemas-